COOP 2025 : chantiers, apprentissages et coopération France–Côte d’Ivoire*

11 mars 2026

🌍 COOP 2025 — Une année de renouveau, de chantiers et de transmission

Une année de terrain et de racines partagées

Certaines années permettent de regarder derrière soi et de mesurer tout le chemin parcouru.

2025 fait partie de celles-là.

À la ferme, plusieurs chantiers engagés les années précédentes se sont poursuivis. De nouveaux jeunes sont arrivés. D’autres ont transmis ce qu’ils avaient commencé. La mare, les plantations, le potager-forêt et les espaces boisés ont continué à évoluer.

Et autour de tout cela, notre coopération France × Côte d’Ivoire a continué à nourrir les rencontres, les apprentissages et les échanges.

Alors avant d’avancer vers la suite, prenons le temps de revenir sur cette année 2025.

🌱 Une ferme devenue terrain d’apprentissage

Depuis plusieurs années, nous accueillons des jeunes en immersion autour de l’agroécologie, de la gestion des milieux naturels et du lombricompostage.

En 2025, Nohlann, Matthew, Maëlle et Kylian ont pris le relais des promotions précédentes sur plusieurs chantiers :

suivi de la jeune forêt nourricière ;
travaux autour de la mare et des zones humides ;
entretien des plantations ;
poursuite des aménagements déjà engagés à la ferme.

Une année après l’autre, les jeunes ne repartent donc jamais tout à fait de zéro.

Ils observent ce qui a été réalisé avant eux, découvrent les choix effectués, questionnent parfois ces choix… puis poursuivent l’histoire à leur manière.

C’est probablement l’une des choses que nous aimons le plus dans ces immersions : un chantier commencé par une promotion peut être observé, repris et poursuivi par la suivante.

🌳 Du champ maraîcher au potager-forêt

Parmi ces espaces, l’ancien champ maraîcher raconte particulièrement bien cette évolution.

Année après année, plantations et aménagements s’y sont succédé.

En 2025, les jeunes ont continué à travailler autour du potager-forêt et des buttes forestières : entretien, observation, paillage, plantations et ajustements selon ce qu’ils trouvaient sur place.

L’objectif n’était pas de figer un modèle parfait.

Bien au contraire.

Il s’agissait d’observer comment cet espace évoluait et de décider, chantier après chantier, des interventions à réaliser.

Et forcément, entre ce que nous avions imaginé au départ et ce que le terrain nous raconte quelques années plus tard…

il y a parfois quelques surprises. 😅🌱

👉 Découvrir le chantier Potager-forêt et buttes forestières

👉 De champ maraîcher à jeune forêt nourricière

💧 La mare : observer avant d’intervenir

Autre chantier marquant de cette année : la mare située dans notre zone Natura 2000.

Matthew s’est particulièrement passionné pour cet espace.

Avant d’intervenir, nous avons pris le temps d’observer ce qui se passait sur le terrain et notamment les zones où l’eau circulait.

Des écoulements ont ensuite été rouverts et certains saules éclaircis.

Après les travaux, nous avons pu constater que les mares se remplissaient de nouveau.

Cette observation constitue déjà une étape importante dans le suivi du chantier.

Et surtout, elle rappelle quelque chose d’essentiel dans nos immersions : avant de prendre un outil, on regarde ce qui se passe.

👉 Découvrir le chantier : La mare renaît en zone Natura 2000

🌳 Planter, greffer… et apprendre auprès de ceux qui savent

2025 nous a également emmenés hors de la ferme.

Chez Patrick, les jeunes ont découvert un système agroforestier déjà installé et se sont initiés au greffage.

Observer les différentes strates végétales, découvrir les variétés présentes, comprendre les gestes puis essayer à son tour…

Ce sont des savoir-faire qui passent difficilement uniquement par les livres.

Il faut aussi regarder une personne faire, écouter ses explications, prendre l’outil… et essayer.

Parfois ça marche.

Parfois beaucoup moins. 😅

Mais c’est aussi cela, apprendre sur le terrain.

👉 Découvrir l’immersion agroforestière et le greffage

De retour à la ferme, plantations et expérimentations se poursuivent également au fil des chantiers.

👉 Planter un arbre avec du lombricompost

🌍 De la Gironde à la Côte d’Ivoire

Tous ces chantiers s’inscrivent également dans une histoire plus large.

Depuis plusieurs années, nous sommes engagés dans une dynamique de coopération entre la France et la Côte d’Ivoire autour de l’agriculture, de la formation, des pratiques de terrain et du lombricompostage.

Au fil des années, cette aventure nous a permis de croiser des établissements de formation, des organismes de recherche, des professionnels et surtout des jeunes, en France comme en Côte d’Ivoire.

Cette dynamique s’est également construite avec le soutien et aux côtés de plusieurs acteurs et institutions, parmi lesquels le Centre Suisse de Recherche Scientifique en Côte d’Ivoire, le lycée agricole de Bingerville, MEET AFRICA, l’Union européenne, l’Agence française de développement (AFD) et Expertise France.

Les contextes français et ivoiriens sont différents.

Les réalités agricoles aussi.

Et c’est justement ce qui rend ces échanges intéressants : partager les expériences, confronter les pratiques et faire circuler les savoir-faire entre les personnes et les territoires, sans prétendre qu’une pratique observée ici puisse être transposée à l’identique ailleurs.

👉 Découvrir toutes nos ACTUS COOP CÔTE-D’IVOIRE × FRANCE

🎓 Et transmettre aussi aux plus jeunes

En mai 2025, nous avons également participé à la Fête de la Nature du lycée Tracy-Vire.

Tout au long de la journée, des jeunes de différents âges sont venus découvrir les vers de terre, les vers à compost et le fonctionnement du lombricompostage.

Nous avons parlé de leurs différents milieux, observé les animaux et répondu aux nombreuses questions des élèves.

Une autre forme de transmission, dans un autre contexte.

Mais toujours cette même envie : partir de quelque chose de concret pour ouvrir la discussion.

Et avec quelques vers dans les mains, les questions arrivent généralement assez vite. 🪱😅

👉 Retour sur la Fête de la Nature au lycée Tracy-Vire

🤝 Une histoire qui s’écrit à plusieurs

Aucun de ces chantiers n’existerait sans toutes les personnes qui y ont participé.

Alors MERCI.

À Nohlann, Matthew, Maëlle et Kylian, qui ont porté les chantiers 2025.

À Léo et Ludo, qui avaient ouvert le chemin en 2023, puis à Jayson et Lubin, qui avaient poursuivi l’aventure en 2024.

Aux équipes pédagogiques et aux élèves du lycée Tracy-Vire, pour leur confiance renouvelée et cette dynamique d’apprentissage qui relie formation, terrain et coopération internationale.

Au lycée La Salle Saint-Antoine, pour la confiance accordée et pour les stages de ses élèves venus apprendre et contribuer aux chantiers de la ferme.

Aux partenaires engagés dans la coopération France × Côte d’Ivoire — Centre Suisse de Recherche Scientifique en Côte d’Ivoire, lycée agricole de Bingerville, MEET AFRICA, Union européenne, AFD et Expertise France — qui soutiennent cette dynamique.

Et bien sûr à nos familles, ami.e.s et partenaires de terrain, présents depuis le début et qui continuent d’encourager et de soutenir ce projet.