đż Retour Ă la FĂȘte de la Nature au LycĂ©e Tracy-Vire â mai 2025
Des Ă©changes qui voyagent jusquâen CĂŽte dâIvoire đšđź
En mai 2025, direction le lycĂ©e Tracy-Vire pour participer Ă la FĂȘte de la Nature. Une journĂ©e qui avait une saveur particuliĂšre pour nous, puisque le lycĂ©e est aussi partenaire de notre projet de coopĂ©ration avec la CĂŽte dâIvoire.
Et rien que pour ça, impossible de manquer ce rendez-vous. đ
En arrivant, quel plaisir de retrouver Jayson et Léo, nos anciens stagiaires, à mes cÎtés sur le stand. Entre deux échanges avec les visiteurs, nous avons forcément reparlé des expériences vécues ensemble à la ferme⊠et de tout ce qui les attend encore dans leur parcours.
đȘ± Des visiteurs curieux, de 5 Ă 20 ans
Tout au long de la journĂ©e, des jeunes de 5 Ă 20 ans sont venus dĂ©couvrir notre stand par petits groupes. Des regards curieux, des questions parfois surprenantes et quelques « wahou » lorsque les vers de compost entraient en scĂšne. đ đȘ±
Lâoccasion de parler trĂšs concrĂštement de compostage et de lombricompostage, mais aussi dâobserver les vers et de comprendre que toutes les espĂšces ne vivent pas dans les mĂȘmes milieux.
Nous avons notamment abordĂ© les diffĂ©rentes catĂ©gories Ă©cologiques de vers de terre : les Ă©pigĂ©s, que lâon rencontre principalement prĂšs de la surface et dans certaines matiĂšres organiques en dĂ©composition ; les endogĂ©s, qui Ă©voluent davantage dans le sol ; et les anĂ©ciques, capables de creuser des galeries verticales et dâeffectuer des dĂ©placements entre diffĂ©rentes profondeurs.
đ Tous les vers sont-ils adaptĂ©s au lombricompostage ?
đł Des vers de terre Ă la forĂȘt, il nây avait quâun pas
Puis les Ă©changes nous ont naturellement conduits vers la forĂȘt.
Pourquoi trouve-t-on certains vers sous les feuilles mortes ? Que deviennent progressivement ces feuilles ? Quels organismes peut-on observer dans une litiĂšre forestiĂšre ? Les mĂȘmes vers vivent-ils dans les diffĂ©rentes couches du sol ?
Autant de questions qui permettent de regarder autrement ce qui se trouve sous nos pieds.
Et avec des jeunes qui se destinent notamment aux mĂ©tiers de lâagriculture, du paysage ou de la gestion des milieux naturels et de la faune, les discussions prennent rapidement une autre dimension.
Nous ne cherchions pas Ă leur donner une grande leçon sur « ce que fait le ver pour la forĂȘt ». Nous leur proposions surtout dâobserver les organismes, les matiĂšres et les diffĂ©rents milieux dans lesquels ils Ă©voluent.
đ Ce que les vers racontent selon leur milieu naturel
đŽ Et forcĂ©ment, avec de futurs agriculteurs⊠nous avons parlĂ© fumier
Difficile dâĂ©voquer les vers de compost avec des jeunes issus dâun lycĂ©e agricole sans que la conversation arrive tĂŽt ou tard sur le fumier. đ
Certaines espĂšces Ă©pigĂ©es, notamment Eisenia fetida, peuvent ĂȘtre rencontrĂ©es dans des matiĂšres organiques en dĂ©composition, dont certains fumiers.
Pour nous qui Ă©levons des vers de compost, câĂ©tait donc une belle occasion de montrer concrĂštement dans quels types de matiĂšres ces animaux peuvent Ă©voluer et de rĂ©pondre aux questions des Ă©lĂšves Ă partir de leur propre univers professionnel.
Et câest lĂ que ces journĂ©es deviennent particuliĂšrement intĂ©ressantes : nous ne partons plus seulement de notre lombricomposteur.
Nous partons aussi de ce quâils connaissent dĂ©jĂ .
đ Du lycĂ©e Tracy-Vire jusquâen CĂŽte dâIvoire
Cette journée avait aussi un autre fil conducteur.
Certains de ces jeunes Ă©taient dĂ©jĂ partis â ou allaient partir â en CĂŽte dâIvoire dans le cadre des Ă©changes portĂ©s par le lycĂ©e.
Pour HappyâVers, ce lien rĂ©sonne forcĂ©ment dâune maniĂšre particuliĂšre puisque notre propre projet de coopĂ©ration franco-ivoirienne se construit depuis 2022.
Alors, entre deux lombrics, nous avons aussi parlĂ© de voyages, de rencontres et de ce que lâon dĂ©couvre lorsque lâon quitte son environnement habituel pour aller observer les pratiques et les paysages ailleurs.
Certains auront peut-ĂȘtre lâoccasion de dĂ©couvrir la forĂȘt classĂ©e du Banco, prĂšs dâAbidjan, ou dâautres milieux naturels ivoiriens.
Et finalement, les discussions commencées devant notre bac de vers au lycée peuvent trÚs bien continuer quelques milliers de kilomÚtres plus loin.
Câest cette circulation des expĂ©riences et des regards qui nous intĂ©resse particuliĂšrement dans notre coopĂ©ration avec la CĂŽte dâIvoire.
đ Apprendre Ă observer avant de vouloir expliquer
Câest probablement ce que nous retenons le plus de cette journĂ©e.
Un enfant de 5 ans et un futur professionnel de 20 ans ne posent Ă©videmment pas les mĂȘmes questions.
Et câest trĂšs bien comme ça.
Avec les plus jeunes, on commence parfois simplement par :
« Tu veux voir un ver ? » đȘ±
Puis on observe comment il se déplace, sa segmentation, sa couleur ou son clitellum.
Avec les plus grands, les questions deviennent différentes : quelles espÚces utilise-t-on en lombricompostage ? Dans quelles matiÚres vivent-elles ? Que se passe-t-il dans un lombricomposteur ? Quelle différence avec les lombrics rencontrés dans une parcelle agricole ?
Mais le point de dĂ©part reste finalement le mĂȘme :
regarder avant dâexpliquer.
đ 10 choses que vous ne savez peut-ĂȘtre pas sur les vers de terre et leur anatomie
â€ïž Ce que nous retenons de cette FĂȘte de la Nature
Des retrouvailles avec Jayson et Léo.
Des échanges avec les professeurs, la direction et les autres acteurs présents.
Des enfants penchés au-dessus des vers.
Des futurs professionnels qui nous parlent de leurs expériences.
Des discussions qui commencent en Gironde et nous emmĂšnent jusquâen CĂŽte dâIvoire.
Finalement, câest probablement cela que nous aimons le plus dans ces journĂ©es : nous arrivons avec un stand, quelques vers et des choses Ă raconter⊠puis les personnes rencontrĂ©es nous emmĂšnent ailleurs.
Merci encore Ă toute lâĂ©quipe du lycĂ©e Tracy-Vire pour son accueil et pour cette nouvelle occasion de croiser nos univers.
Et évidemment, une pensée particuliÚre pour Jayson et Léo.
Les retrouver cette fois-ci de lâautre cĂŽtĂ© du stand nous a rappelĂ© que les stages passent⊠mais que les histoires commencĂ©es Ă la ferme peuvent continuer longtemps aprĂšs. đȘ±đ
đ§ Pour continuer la dĂ©couverte
đ 10 choses que vous ne savez peut-ĂȘtre pas sur les vers de terre et leur anatomie
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