đż Retour Ă la Maison de la ForĂȘt de Haute-Saintonge : une journĂ©e au rythme des vers đȘ±
Mai 2025. Nous arrivons Ă la Maison de la ForĂȘt de Haute-Saintonge pour participer Ă la FĂȘte de la Nature. Autour de nous : les arbres, cette odeur caractĂ©ristique du sous-bois et des familles venues profiter de la journĂ©e.
De notre cĂŽtĂ©, nous avions apportĂ© quelques compagnons parfaitement adaptĂ©s au dĂ©cor : nos vers de compost. đȘ±
LâidĂ©e Ă©tait simple : permettre aux petits comme aux grands de les observer, de dĂ©couvrir leur mode de vie et de comprendre ce qui se passe lorsque des matiĂšres organiques commencent Ă se dĂ©composer.
đȘ± Un stand entre vers, herbe et drĂŽles de bonshommes
Sur notre table, câĂ©tait un joyeux mĂ©lange : des collants recyclĂ©s, des graines dâherbe, des yeux rigolos, quelques morceaux de bois⊠et Ă©videmment des vers de compost et du lombricompost.
Les enfants pouvaient notamment fabriquer leur bonhomme en herbe.
On remplit, on manipule, on ajoute les graines, on choisit les yeux⊠et progressivement un personnage apparaßt.
Autant dire que certains avaient beaucoup plus dâimagination que nous. đ
Pendant ce temps, les discussions avec les adultes et les enfants nous permettaient de parler des vers de terre, des matiĂšres organiques et de ce que lâon peut observer dans diffĂ©rents milieux.
đ Que deviennent les feuilles de la forĂȘt ?
Ă la Maison de la ForĂȘt, difficile de ne pas regarder ce qui se trouve directement sous nos pieds.
Des feuilles tombent.
Elles sâaccumulent.
Leur aspect change progressivement.
Et lorsque lâon prend le temps dâobserver cette litiĂšre, on peut y rencontrer diffĂ©rents organismes selon les conditions : vers de terre, cloportes, collemboles et bien dâautres habitants plus discrets.
Les vers participent à différents processus associés aux matiÚres organiques, mais ils ne travaillent pas seuls.
Bactéries, champignons et autres organismes interviennent également au cours de leur décomposition.
Câest justement ce que nous aimons montrer : derriĂšre une simple feuille morte se cache une histoire beaucoup plus complexe quâon ne pourrait lâimaginer.
đ Ce que les vers racontent selon leur milieu naturel
đł Les mĂȘmes vers dans la forĂȘt et dans un lombricomposteur ?
VoilĂ une excellente question.
Tous les vers de terre ne vivent pas au mĂȘme endroit.
Les épigés évoluent principalement prÚs de la surface, notamment dans certaines matiÚres organiques en décomposition. Les endogés vivent davantage dans le sol. Les anéciques, quant à eux, peuvent creuser des galeries verticales et effectuer des déplacements entre différentes profondeurs et la surface.
Les vers que nous élevons pour le lombricompostage, notamment Eisenia fetida, appartiennent aux épigés.
Alors lorsquâun enfant nous montre un grand lombric trouvĂ© dans la terre en demandant :
« Câest le mĂȘme que dans votre lombricomposteur ? »
La rĂ©ponse nâest pas forcĂ©ment oui.
Et câest justement lĂ que lâobservation commence. đđȘ±
đ Tous les vers sont-ils adaptĂ©s au lombricompostage ?
đ Regarder un ver autrement
Pendant ces journĂ©es, nous pourrions Ă©videmment expliquer pendant vingt minutes lâanatomie dâun lombric.
Mais avec les enfants, il suffit souvent de commencer autrement :
« Regarde-le. Quâest-ce que tu vois ? »
Des anneaux.
Une couleur.
Une zone plus épaisse sur certains individus : le clitellum.
Puis le ver bouge et de nouvelles questions arrivent.
A-t-il des yeux ?
Comment respire-t-il ?
Est-ce quâil a une bouche ?
Pourquoi cherche-t-il Ă retourner dans les matiĂšres ?
Et voilĂ comment un animal que certains enfants hĂ©sitaient Ă toucher quelques minutes auparavant devient soudain le centre de toutes les attentions. đ
đ 10 choses que vous ne savez peut-ĂȘtre pas sur les vers de terre et leur anatomie
đ± Et le lombricompost dans tout ça ?
Nous avions également apporté du lombricompost, une matiÚre issue du processus de lombricompostage.
Lâoccasion de montrer concrĂštement lâĂ©volution des matiĂšres.
Au départ, nous pouvons reconnaßtre une épluchure, un morceau de carton ou différentes matiÚres déposées dans le lombricomposteur.
Puis elles évoluent progressivement en présence notamment des vers de compost et de nombreux autres organismes.
Ă la fin, leur aspect initial devient beaucoup plus difficile Ă reconnaĂźtre.
Pour les enfants, pouvoir voir et toucher différentes matiÚres permet souvent de comprendre beaucoup plus facilement ce que nous racontons.
â€ïž Ce que nous retenons de cette journĂ©e
Quelques familles, des enfants les mains dans les activités, des échanges avec les autres acteurs présents et beaucoup de questions autour des vers.
Une journée toute simple, finalement.
Mais câest souvent dans ces formats que naissent les conversations les plus intĂ©ressantes.
Parce quâun enfant qui commence par demander :
« Je peux toucher le ver ? »
peut trĂšs bien repartir quelques minutes plus tard en sachant reconnaĂźtre son clitellum. đ
Et pour nous, câest dĂ©jĂ une trĂšs belle maniĂšre de transmettre.
Merci Ă toute lâĂ©quipe de la Maison de la ForĂȘt de Haute-Saintonge pour son accueil lors de cette FĂȘte de la Nature.
Et merci Ă toutes celles et ceux qui ont pris quelques minutes pour regarder avec nous ce qui se cache parfois⊠juste sous les feuilles. đđȘ±
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